Круги по методике Луллия «Животные»
}} "Тарелка декоративная «Улицы Прованса», с рисунком на холсте, D = 20 см")
}} "Акварель медовая «Тачки», 12 цветов, без кисти")
}} "Липучка \"Божья коровка\", цвета МИКС")
}} "Наклейка интерьерная зеркальная \"Ангелочки в облаках\" 38х31 см")
}} "Футляр бархатный под серьги/кольцо «Сердце» с лентой, 6,2×6,2×4 см, цвет красный")
}} "Фартук Доляна с карманами в клетку цв.черный, 70*65 см, 100% п/э")
}} "Таро «Женские чары», 78 карт (6х9 см), 16+")
}} "Конфетница Риштанская Керамика \"Цветы\", 16 см")
}} "Ручка гелевая ErichKrause R-301 Spring Gel Stick, чернила синие, узел 0.5 мм, длина линии письма 600 метров")
Занятия с дидактической игрой активно развивают мозговую деятельность ребёнка. Прототип этой игры создал ещё в XIII веке французский философ-богослов Раймонд Луллий. Она способствует развитию речевой деятельности, мышления, памяти, воображения и расширению кругозора. Её часто используют в детских садах педагоги-воспитатели и логопеды.
Суть этой игры заключается в поиске логических пар и соединений путём прокручивания колец. Занятия с головоломкой способствуют развитию мелкой моторики у ребёнка. Малыш пополнит словарный запас и расширит кругозор.
Как заниматься с ребёнком?
Подбирайте пары
Расскажите крохе о животных: где они обитают, чем питаются, их особенности. Подбирайте пары с помощью кругов. Попросите ребёнка показать и назвать каждое животное, где оно живёт и что ест. Пусть малыш даст ответ с помощью изделия.
Развивайте речь
Попросите кроху составить предложение про каждого зверька по образцу: «Медведь — дикое животное, оно живёт в берлоге и кушает мёд».
Набор рекомендован детям старше 3 лет.
- Основные параметры
-
Страна производителяКитай
-
Размер20 см × 5 см × 2 см
-
Размер упаковки22 см × 1 см × 23 см
- Прочее
-
ВидПо методикам
-
ВозрастОт 3 лет
-
Развитие навыковВнимание, Кругозор, Методики, Моторика
-
СкладКИУ 2