Сортер-копилка «Животные леса и фермы»
}} "Сортер, основание, 9 деталей, 15 × 15 × 1,5 cм")
}} "Сортер «Домик», 9 элементов")
}} "Сортер «Съедобное-несъедобное»")
}} "Набор для сортировки «Разноцветный урожай», по методике Монтессори")
}} "Музыкальная игрушка «Весёлый паровозик», звук, свет")
}} "Развивающий набор-сортер «Цветные колбочки», в пакете")
}} "Сортер-копилка «Животные» по методике Г. Домана")
}} "Игрушка развивающая логическая «Домик с ручкой», световые и звуковые эффекты, счёты, пианино, сортер")
}} "Деревянная игрушка «Вылови шарик», 7,5 × 9,5 × 16,5 см")
С сортером-копилкой малыш в лёгкой игровой форме познакомится с обитателями фермы и леса, найдёт всем зверушкам домики, узнает, что любят животные и какие звуки они издают.
Внутри вы найдёте 2 сортера и 20 карточек со зверушками.
Как пользоваться набором
- Перед занятием соберите сортер.
- Разложите карточки перед малышом картинками вверх.
- Объясните ребёнку разницу между животными: зверушки с фермы живут с человеком, а животные леса очень осторожны и живут в лесу. Животных с фермы называют домашними, а тех, кто живёт в лесу — дикими.
- Попробуйте подражать зверушкам из набора: помычите как корова, помяукайте как кошка. Изобразите, как расправляет крылышки сова и как прыгает зайка. Вместе обсудите каждое животное и, когда малыш станет их узнавать, переходите к занятиям с сортером.
- Обратите внимание ребёнка на коробочки: они изображают места, где можно встретить зверушек с карточек. Попробуйте вместе разделить животных по местам обитания и разложить карточки по подходящим сортерам.
Сортируем по цветам
Это задание подойдёт для маленьких детей и поможет потренировать цветовое восприятие. Используйте обратную (цветную) сторону карточек и раскидывайте их по коробочкам на столе.
Кто лишний?
Выложите перед ребёнком 3 карточки, которые относятся к диким животным, и 1 карточку с домашним животным. Дайте задание найти лишнюю карточку и объяснить, почему она не подходит.
Кого не хватает?
Положите перед ребёнком 3 карточки с животными леса, а чуть ниже ещё 3 карточки: 2 с домашними животными и 1 с лесным. Спросите у ребёнка, кого не хватает в группе животных выше и предложите выбрать правильный ответ из представленных карточек.
Логический ряд
- Составьте для ребёнка логический ряд с помощью карточек и попросите продолжить его.
- Вы можете составить последовательность цветов: зелёная карточка, оранжевая, карточка и т.д.
- Или сделайте ряд из животных: домашнее, дикое, домашнее. Ребёнку нужно понять, по какому принципу чередуются карточки, и продолжить ряд самому.
Что изменилось?
Выложите 4–5 карточек в ряд, попросите ребёнка запомнить, как они лежат, закрыть глазки и отвернуться на несколько секунд. Когда малыш повернётся обратно, ему нужно определить, что изменилось, описать это и вернуть животных на место.
Польза занятий с сортером-копилкой
С такой игрой ребёнок расширит кругозор, потренирует логическое мышление, внимание и память.
Набор рекомендован для занятий с детьми от 3 лет.
- Основные параметры
-
Страна производителяКитай
-
Размер15 см × 23 см × 1 см
-
Размер упаковки15 см × 1 см × 24 см
-
МатериалКартон
- Прочее
-
ВозрастОт 3 лет
-
Развитие навыковВнимание, Логика, Память
-
СкладКИУ 2